Eco­le du Do­mai­ne du pos­si­ble

Ce numéro tente une équation audacieuse entre un texte savant sur le sens des cartographies chez Deligny et une expérience pédagogique disséminée sur 120 hectares à Arles. L’école du Domaine du possible constitue un cas exemplaire de pédagogie collective qui parvient à tirer des leçons de positions radicales, pas nécessairement faites pour faire système. 

Articles principaux:

• Cette autre école qu’est le chemin, éditorial de Christophe Catsaros
• (Mi)lieux de vie: de la pédagogie à la cartographie, Catherine Perret
• L'ouverture du territoire de l'enseignement: l'école du Domaine du possible, Christophe Catsaros
• Dispensé d’affranchissement, Patrick Bouchain
• Pôle muséal: la concurrence est lancée, Cedric van der Poel