In­ne­nar­chi­tek­tur in­ter­diszi­pli­när

In dieser Ausgabe präsentiert TEC21 zwei Projekte, die exemplarisch für die Arbeit vieler Mitglieder der Vereinigung Schweizer Innenarchitekten /Architektinnen VSI.ASAI. stehen. Sie zeigen, wie vielfältig allein die Gestaltung von Räumen für didaktische Zwecke sein kann – und sie liefern zwei sehr unterschiedliche Beispiele dafür, wie der kompetent geführte interdisziplinäre Dialog einen innenarchitektonischen Mehrwert generieren kann.

Im Themenschwerpunkt

• «Wachsender Lebensraum Schule» – Danielle Fischer
  Caroline Spirig und Anika Müller von Raumreaktion gestalten Schulräume aufgrund interdisziplinärer Erkenntnisse. Wie sie dabei vorgehen, erläutern sie im Gespräch.
• Stoff zum Nachdenken – Jutta Glanzmann
  Eine Ausstellung im Museum Neuthal verknüpft die Textilgeschichte der Schweiz mit der globalen Modeindustrie. Die gelungene, mit einfachen Mitteln realisierte Inszenierung regt zur Reflexion an.